KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS TRƯỜNG THI NĂM HỌC 2025–2026

1. Căn cứ xây dựng
– Thực hiện Chương trình GDPT 2018 và các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Nghệ An.
– Gắn với Đề án xây dựng trường tiên tiến theo xu thế hội nhập quốc tế; duy trì trường chuẩn quốc gia mức độ 2.
2. Quy mô – đội ngũ
– 17 lớp, 578 học sinh (Khối 6: 74; Khối 7: 118; Khối 8: 186; Khối 9: 197).
– Đội ngũ gồm 34 CBGV-NV (02 CBQL; 29 GV; 03 NV); trình độ: 10 ThS, 25 ĐH.
3. Mục tiêu trọng tâm
– Nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường, tăng cường kỷ cương, nền nếp; đẩy mạnh chuyển đổi số.
– Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
– Tăng cường giáo dục STEM, hoạt động trải nghiệm – hướng nghiệp, giáo dục kỹ năng sống.
– Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, trường học hạnh phúc.
– Hoàn thiện cơ sở vật chất, huy động các nguồn lực xã hội hóa; phấn đấu đạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc.
4. Chỉ tiêu chủ yếu
– Học lực: Tốt 50%, Khá 40%, Đạt 10%, không có học sinh lưu ban.
– Rèn luyện: Tốt 98,9%.
– Kết quả thi và hội thi:
– Học sinh giỏi tỉnh: khoảng 5 học sinh.
– Cuộc thi KHKT cấp tỉnh: 02 sản phẩm.
– Tuyển sinh vào lớp 10: xếp trong top 25 toàn tỉnh.
– Hội khỏe Phù Đổng: tổ chức đầy đủ các môn thi đấu; tham gia đầy đủ các hội thi do các cấp tổ chức.
– Đối với giáo viên:
– 07 giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
– 10 sáng kiến kinh nghiệm cấp cơ sở, 03 sáng kiến cấp tỉnh.
– 10 GVCN giỏi cấp trường; 05 GVG cấp phường.
5. Nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm
– Thực hiện đầy đủ, hiệu quả CT GDPT 2018 đối với tất cả các khối lớp, trọng tâm là lớp 9.
– Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ; nâng cao hiệu quả kiểm tra nội bộ.
– Đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy học và quản lý nhà trường.
– Thực hiện tốt giáo dục hòa nhập đối với học sinh khuyết tật.
– Phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường – gia đình – xã hội; đảm bảo an ninh, an toàn trường học.
6. Các chương trình giáo dục tăng cường (khối 6, 7, 8)
– Tiếng Anh tăng cường (có giáo viên nước ngoài, định hướng chuẩn đầu ra IELTS).
– Tin học IC3.
– Giáo dục STEM (mỗi môn ít nhất 01 bài học STEM/năm; mỗi môn có ít nhất 01 dự án học tập).
– Phát triển năng lực và năng khiếu học sinh (Toán, Ngữ văn; thể thao: bóng rổ, bóng đá; nghệ thuật: âm nhạc, mỹ thuật).
– Thời lượng thực hiện: 14 tiết/tuần, 510 tiết/năm, theo các phương án lựa chọn của nhà trường.
7. Hoạt động dạy học dự án và STEM
– Tổ chức các chủ đề, dự án học tập theo tháng ở nhiều môn học như KHTN, Toán, Tin học, Công nghệ, Ngữ văn, GDCD, Lịch sử – Địa lí, Nghệ thuật, Tiếng Anh.
– Khuyến khích hoạt động trải nghiệm thực tiễn, nghiên cứu khoa học kỹ thuật và kết nối học tập.
Kết luận
– Kế hoạch giáo dục năm học 2025–2026 của Trường THCS Trường Thi tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh đổi mới và hội nhập, từng bước khẳng định vị thế là trường trọng điểm, tiên tiến theo xu thế hội nhập quốc tế.
/uploads/news/2026_01/c2-ttke-hoach-giao-duc-ban-chuan-25-26-hoan-chinh.docx